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英语二翻译连续两年取材心理学,从2015英语二完

时间:2019-11-04 04:46来源:考试
英语二的翻译一直应该是考生应该得分的题目,今年的题目总体来说与去年相当,甚至略微简单,文章来自心理学网站www.spring.org.uk。节选标题为“TheWell-Travelled Road Effect: Why Familiar Ro

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  英语二的翻译一直应该是考生应该得分的题目,今年的题目总体来说与去年相当,甚至略微简单,文章来自心理学网站www.spring.org.uk。节选标题为“The Well-Travelled Road Effect: Why Familiar Routes Fly By”的一篇文章,经过命题人改编,共156个词,有8句话,符合英语二翻译模式与难度。 所以文章长度基本保持不变,内容涉及领域为心理学,共三段,长短句相间,短句较多,涉及知识点有表语从句、宾语从句、原因状语从句、时间状语从句。但是都较为简单。考生只要在考前进行过一定数量的段落练习。相信翻译是考生争取拿分的题目。

  2015年的英语二完形填空是一篇选自《霍芬顿邮报》名为This Is Why You Ignore Everybody On The Subway -- And Why You Should Stop的文章。讲述的是有关交际的问题。跨考考研[微博]威尼斯网上手机官网,英语教研室的彭佳洁老师分析称,这类文章出现在今年的考研真题中,符合考研英语历年的出题形式。但是考生在没有掌握单词基本知识和解题技巧的情况下也会感到很困难。

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  继去年一篇积极心理学的文章后,今年又出了一篇心理方面的文章,但是专业程度不强,所以对学生来说还是很容易接受的。

  相较于2014年的完形来说,今年的考题适中。考查的词汇部分涉及到名词、动词、形容词和介词。其中,动词和名词考查的频率最高,占完形部分考题的50%。第18、19题考察了逻辑连接题,占完形题目的10%。考生要在掌握上下文结构的基础上准确完成这类考题。其次,在文章考查点里有两处涉及到了介词固定搭配的题目,即第10和第17题。还有一些题目是形容词加介词构成后置定语,或者过去分词作后置定语,而这两点在跨考一阶的讲义中,各位语法老师已经跟考生们专门讲解过。后期陆陆续续的阅读和写作课里,也是反复提到的语法点。而且在文章第一句话就给出了整篇文章的中心主线: In our contemporary culture, the prospect of communicating with -- or even looking at -- a stranger is virtually unbearable。

  今年北师大[微博]等多所院校退出统考,对心理学考生造成很大压力,对此,新东方在线[微博]全国研究生入学考试研究中心心理学表示即使很多学校退出统考,但是所考察的基础知识仍然没有太大变化。但如何在冲刺阶段使自己保持良好的复习状态,这是广大考生应该认真思考的问题。俗话说“行百里者半九十”,下面是对冲刺阶段复习的几点建议:

  首先文章中阐释的一种心理现象是“well-travelled road effect”是考生们不熟悉的一个词语,但是通过全文阅读会发现,这是人们生活中一种常见的现象,所以考生可以自己进行总结,而且这个中心词中没有出现生词,所以对于考生来说还是比较简单的。

  遵循以往完形填空的结构形式,今年的考题仍然秉承了总分的结构。特别是今年的题目不同于往年,在段落首句挖空的情况不多,这对各位做题来说是件好事,因为这样同学们对于整片文章的理解就更为容易。但是如果一旦遇到首段挖空的情况,也要采用我们的“瞻前顾后”的原则。不要急着把句首做完,一定要读一读后面的论述部分,因为这一部分往往就是对第一句话的解释。当然,第一段引出话题并介绍作者的观点。第二、三、四、五段具体介绍了作者为证明这一观点所做的论述。

  一是总结知识点,形成串联关系

  其它稍微可能有难度的词语为commute:通勤;perceive:察觉;well-travelled road effect:

  当然今年也有特殊点那就是选项的分布问题,今年选项当中出现了7个C,这在往年是从来没有的。往年的选项分布差不多一直以来是平均分布,即各个选项均为5个,至多6个,然而今年出现了7个是不太一样的,所以同学们这种找规律的模式一定要改改了。

  总结知识点类似于把书读薄,当提起一个知识点时,在脑中组织好的知识网络里可以回忆起一长串与之相关的知识。这要求大家在这一阶段的复习时更要注意知识的融会贯通,要寻找知识点之间的联系。比如复习到普心所讲到的记忆类型的时候,你可以把这里出现的知识与实心里对程序性和陈述性知识的实验联系起来记忆,这样做效果更好,而且这样使大脑的记忆负担大大减轻同时并不会使记忆质量下降。

  熟悉路线效应;underestimate:低估;route:道路;allocate:分配,掌握了这些词汇,应该就没有大问题了。

  总之2014年的考题在日常强调的“单词加技巧等于高分”的解题方式下,定会被迎刃而解。

  二是重视真题,用好大纲

  下面跨考教育[微博]英语教研室陈阳老师来分析其中稍微有难度的句子。

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