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基于词性的语法概念,一个牛人的考研英语复习

时间:2019-11-01 21:03来源:考试
本文选自《涂鸦日志》的博客,点击查看博客原文 扫码关注考研圈微信   我们都知道,英语中一个基本的句子只要满足四个词性的要求就可以了,那就是动词,要做句子的谓语,或者

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   我们都知道,英语中一个基本的句子只要满足四个词性的要求就可以了,那就是动词,要做句子的谓语,或者是系动词;名词要做句子的汉族与、宾语或者表语。同样,除了有主谓宾、主系表这些主干之外,还要有定状补这样的修饰成分。而起修饰成分的定语最起初、最简单的词性修饰是由形容词来完成的;而张宇最起初最简单的修饰成分是由副词来完成的。于是,在这种情况下,老师就为大家做出了以下总结:

  我考研[微博]是从10月份开始准备,国庆后才开始买资料复习,从头到尾一共可能就三个月,开始我就坚信自己会有一套行之有效的方法可以迅速攻克考研英语,毕竟以前在雅思[微博]和托福[微博]的英语考试上有了比较充分的感悟。

  • 2015年考研国家线已公布
  • 34校2015考研复试线已公布
  • 2015全国各地高校调剂信息平台
  • 2015高校考研调剂信息发布方式
  • 2015年考研考生发布调剂意向区

  1.分类

  结果考出来84分,还算理想,证明自己的一些想法是符合实际的。为了回报朋友们,决心把自己在考研英语复习上的体会总结成详细的文字跟大家分享,希望能够给大家一点帮助。

  2015年的考研[微博]数学无论是数一、数二、数三还是经济类联考,很多题都是往年旧的题型,从整体上说2015年的考研数学是向以往的真题致敬,是所谓的“老树开新枝,旧瓶装新酒”。题型不变,只是换了一个新的函数罢了。

  英语从根本上来讲,大约有三个组成方面:

  文章会比较长,请有兴趣的朋友给点耐心看完,然后结合自己的想法来讨论一下,共同提高。如果有任何问题,请随时跟贴,我会尽量详细回答。

  从2011年开始五年了,考研数学呈现一个简单化的趋势,旨在考查考生的基础知识,跨考教育[微博]牛老师分析称,2015年的数学分数线跟2014年的数学分数线持平,只有小幅度的波动,即国家线依然和去年保持差不多,就是在60分左右,经济管理类在75分左右,如果学生参加的是自主定线的学校,数学分数线应该在90分左右。

  ⑴名词性:指和名词用法相同的语法现象。

  文章共分成五篇:词汇篇、阅读篇、写作篇、测试篇、心理篇。

  针对2015年的考研数学的情形,若考生估计完分数后觉得自己能达线,大家现在的当务之急是应对马上就要来临的分数线发布最好的方法就是稳定心态进行好复试的备考复习,首先准备好英语口语素材,并多练几次,成功应对导师的面试,并按目标院校的要求看复试的专业课知识。而且考生应该两手准备“两手都要抓”,即除了准备复试,还要准备调剂。

  ⑵形容词:指和形容词用法相同的语法现象。如果单个形容词在句中可以充当一个语法现象,那么和它用法相同的词组或者短句,乃至从句,也能充当一个语法现象。

  词汇篇

  而针对这种趋势,老师也建议2016考研学生今年的复习,需把握以下三点:

  ⑶副词性:同理,它指和副词用法相同的语法现象。它可以充当句子的状语,作为一个词,它可以修饰句子中的谓语或形容词构成状语的结构,那么就会有短语来代替副词,同样完成装鱼的要求,以及有从句也来代替副词,充当像副词一样的状语结构。

  第一篇 词汇篇

  1、夯实基础。考研之初,2016年的考生首先应该准备同济六版高等数学、同济五版的线性代数(或清华[微博]二版线性代数)、浙大[微博]四版概率与数理统计。有了参考教材后,考生可以以跨考教育的一阶讲义为参考书,将考研数学的基本概念、基本理论、基本运算掌握好。

  ⑷动词:动词对于句子的最大贡献在于为句子提供核心动词,它在核心动词的角度来讲,时不发生特别大、特别复杂的变化的,都是由动词自身来完成。也就是因为这样,我们在过去的英语学习过程中没有听说过谓语从句、系从句的存在。动词这个部分是不存在从句充当的,而且动词也和词性无关,是重点决定一个句子的核心动词及句子中的主干定位的标准。

  大家都知道词汇是一切备考的基础,大纲上有多少单词,明摆着,人手一本,大家都有,各种各样词汇书也不少,都买过,可是都没什么大用处,背了忘,忘了背,原来啥水平,现在背一阵也就提高个10%-20%,考起试来还是很多不认识。

  2、在基础阶段,考生若基础知识薄弱,大家除了掌握理论知识点外,还得动手做一定数量的数学题目。同济六版高等数学和同济五版的线性代数(或清华二版线性代数)的例题、课后习题和总复习题都得认认真真的做。在考研复习之初,大部分考生是不会做综合性题目的,大家可以通过做教材上的简单题目才能理解基本的概念和性质。数学就怕不做题,光看是学不好的数学的,就如“纸上谈兵”。

  2.总结

  要解决词汇这个问题,我的意见是从策略上就要先针对词汇准备的三个难点:“见到英文能想起中文、持之以恒变熟练、相近词辨析”,在制定自己的备考计划的时候就要从根本上能够解决这三点,否则很难在词汇上有进步。

  3、在基础阶段,考生若基础知识扎实,大家可以直接做一阶讲义及习题集上的题目,教材上的题目出题方式较直接,而讲义上的题目除了简单的题目,还选取了有综合性的题目,要想考研数学拿高分,考生每天需做30道左右的不同的题目,才能达到要求。

  其实,英语中基于词性的语法概念指的是英语中最基本的除了动词之外的其他三个词性,由此可以转变为较为复杂的短语,还可以转变为弊端与更为复杂的从句,因而使句子的复杂性逐渐增加。此外,考研[微博]英语和初高中时学习的英语也有不同。初高中的时候强调的是各英语语法的不同,而考研中则强调的是它们的相同之处。

  显然,这三点要求是从易到难的,怎么做?首先声明,这是一个笨办法,我从来不认为词汇有什么神奇的办法。但往往笨而辛苦的办法是最有效的,可以帮助你抛弃那本讨厌的考研英语词汇书。

  文章来源:跨考教育

  ⑴名词性

  1、找两天时间,在你这两天本来分配给英语复习的时间里,其他啥也别干,在网上找一份标准的考研大纲词汇的电子版,用电脑打开,从头到尾扫一遍,早就认识的词就删掉,不认识的词先别管,这样电子文档里留下的都是生词,然后把这个文档发给任何一个愿意帮助你的,又不用考研,有时间的朋友,让他花点时间帮你把这些单词的顺序编辑一下,调乱点,别从第一到第10个都是A开头的就行,就是把A-Z的单词大概混一下,排除顺序对背单词的帮助;

  动名词、不定式、表语从句、主语从句、宾语从句和同位语从句,它们都属于名词性,即它的功能由名词决定,而名词可以做主语、宾语和表语,所以动名词和不定式也可以充当主语、宾语和表语。

  2、做完第一步,考研大纲词汇5500个,基本大学里混个几年,起码得有1000个上下是本来认识的吧,不然就白混了。假设不认识的是4000到4500个,应该能代表很多人的情况了。接下来在每天不复习的空余时间,把发呆、上网、打电话、看电视的时间省出来,买几叠硬的白卡片,以一周为一个循环,每天按照第1步总结出的乱序把不认识的单词抄到白卡片上,每张抄20个词,正面英文,反面中文,中文可以抄2-3个最常用的意思。一天抄10张,一天就能抄上200个单词,这4000个词在20天左右里就从大纲上转移到了电子文档里,又转移到了属于你的单词卡片上。记得把这些卡片编好号,以后有用的;

  ⑵形容词性

  3、当你抄了一遍的过程结束以后,实际已经是对这些单词有了一个强记的过程,写下来的东西印象是挺深的,为以后的背诵已经打下一定的基础了。把这些卡片每天抽五张带在身上,在车上在楼梯在图书馆在食堂,任何闲暇时间都可以抽出来看看,忘了中文就翻过背面看看,一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五张再翻出来看看复习下。这样一天100,一个月下来能够轮转3000个单词,这一个月时间里,这些单词实际每一个都已经见过五次以上,能够见到英文想起中文的几率已经很高了;如果每个周末能够在一个固定的时间把前几天用过的卡片拿出来,像洗扑克牌一样洗一下,重新再乱序回忆一遍,会记得更牢靠;

  不定式、过去分词和现在分词、定语从句都是形容词性的,所以它们也都可以做形容词。

  4、按照自己常规的计划复习阅读、英语知识运用和写作的时候,遇到任何前几天记得的单词就在做题时检验一下,选对了就好好鼓励自己,错了没关系,再仔细回忆强记一下。

  了解了这些考研英语中常考的重要内容,就更便于我们为日后的学习打下基础了。希望各位小伙伴们好好掌握哦。

  按照上述方法,把5500个词可以化整为零到200张卡片,再变为每天5张,大大化解了大量单词的恐惧感,演变成每天一个持之以恒的简单任务,容易坚持,也容易收到成效。坚持下来的话,在一个多月的时间里,结合做题,基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水平。

来源:文都教育

  5、假设您跟我一样只有三个月时间集中准备考研,那么建议在第二个月中花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材,特别是集中看完型填空、词汇辨析一类的部分,从细节上就自己学过的单词作一些深入的辨析,特别是要把自己想当然一看就选了,但却选错了的题目用红笔标注出来,并积累一定量这样的题目作为以后冲刺时的重点回忆题,这个步骤的时间一定要舍得花,不光是对完型和词汇,打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。

  6、临考前一个月把你的宝贝卡片胡乱翻,随意抽取单词来考自己,当你发现随便抽那一张,问哪一个单词你都基本认识,成功率超过90%的时候,你就可以很爽地把这些卡片飞出去扔掉,因为这些单词已经到你脑子里了。剩下要做的就是在做模拟题的时候大胆地运用这些单词的记忆,帮助自己树立信心,提高分数!

  第一篇词汇篇完啦,请看下篇,第二篇,阅读篇,待续。

  第二篇 阅读篇

  阅读占的分数非常多,也是最重要的部分啦。我的经验,要想把阅读搞好,前面一部的词汇是前提,只有已经能够做到大部分的考研词都能够掌握中文意义,才能谈阅读速度和技巧。至于文章里小部分的超纲词汇,那没有必要去浪费太多时间。

  阅读有几个问题我们觉得很痛苦:速度跟不上,长难从句搞不懂,选项辨析不清楚。

  我的个人观点很简单,提高分析速度和加强对选项辨析水平是我们在短短几个月可以做的,而长难从句涉及到语法、句法、结构和实词虚词、连接词等等,这方面的阅读水平不是我们这么短时间可以努力的,我个人建议放弃这方面徒劳的努力。

  先谈一下速度的问题。速度要跟上,首先是要习惯。大家想一想,如果平常从来不看英语文章,也从来不看考研这类充斥长难句还略带专业性质的文章,到做题时硬着头皮来看,能看得快吗?

  大家回忆一下平常生活里看英语文章的经验,如果这篇文章刚好是你所熟悉和习惯的内容,即使比较长的句子比较难的内容,看起来也很舒服,速度肯定有保证。打个比方,假设你很热爱体育,上周刚看场足球,今天早上看中国日报有篇英语文章报道上周那场比赛的幕后花絮,看这篇文章的时候是否很爽?

  我举这个例子的意思是说,不要为了做题和为了阅读考试才去读,尤其对于准备时间比较充分的朋友来讲,应该早早就开始逼迫自己每天花十到十五分钟去读一些英语文章,特别是要选一些略带有专业性质的文章,这样可以增加自己的知识面和敏感度,这个工作坚持一两个月后,对加强自己的语感和猜测能力是很有帮助的。试想一下,如果你突然遇到一片文章讲美国社会心理学研究的进步的新闻,你平常根本对心理学或者类似的文章碰都没碰过,一定很吃力,是不是?

  所以要提高阅读速度,首先要逼迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章,从平时开始,在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西,哪怕是猜测到一些大意,这个速度比硬梆梆地去啃是快很多的。

  有了基础以后,就要做有意识的训练去改善速度。锻炼阅读速度虽然是个无形的东西,但和锻炼身体肌肉是一样的:如果每天推一样重量的杠铃,到后来就没有锻炼意义了;一开始就推100公斤,马上就受不了,肯定放弃;总是不推,比划两下就溜,到体育测验多半不及格。

  所以,要循序渐进,把自己的时间分几个阶段,个人建议大家去买一种书,叫阶梯阅读类的书,前一两个月读比自己当前水平略高一点,读起来稍有点吃力的那一级的文章,当慢慢觉得这档文章读起来速度快了,舒服了,下个月就去读高一级难度的阅读文章,依次类推。在准备期的这段时间甚至都不一定要急着做多少考研阅读题,先打好扎实的阅读基础没坏处的。等到感觉自己的速度好象有了一定进步的时候,包括词汇也有了一定进展时,再回到考研的题目上去,你会发现,速度有了保障,等于给了自己比以前更充分的时间去思考选项,成绩肯定有进步。

编辑:考试 本文来源:基于词性的语法概念,一个牛人的考研英语复习

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