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临床医学,教育部对各级教师工作量是如何安排

时间:2019-11-02 01:08来源:教育咨询
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教育部对各级教师工作量是如何安排的?

孩子想学临床医学,求大神分析临床医学评估结果,同时分析一下报考怎么样应对?n12月28日,教育部学位与研究生教育发展中心公布全国第四轮学科评估结果。第四轮评估于2016年在95个一级学科范围内开展(不含军事学门类等16个学科),共有513个单位的7449个学科参评。评估结果按照“精准计算、分档呈现”的原则,根据“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分为9档公布。

近日,教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》。明确要求各高校认真查找本科教育中存在的问题,围绕教授给本科生上课、课堂教学秩序、实习实践、毕业论文等领域全面梳理,淘汰“水课”、打造“金课”,合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量。并明确,新方案从2018级学生开始实施,严格考试纪律、严把毕业出口关,坚决取消“清考”制度。

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回答:教育部没有明确规定,各省也不尽相同。一般情况,义务教育小学周课在15节,初中12节左右,班额45人左右,班主任按周课时一半计入。

回答:感谢受邀请,下面是我的一些分享,愿能对考生和家长有一些帮助。

回答:谢谢邀请!

回答:教育部没有明确规定,所以教师工作量每个省都不一样。一般来说,小学教师周满工作量是14节,校长周工作量不少于4节,教导主任、副校长周工作量不少于7节,班主任周工作量10节至12节。初中教师周满工作量是12节,班主任满工作量6至10节。

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多年来,无论是在清华、北大,985名校,还是在211高校、普通大学,都有一些非常水的课程,这是一个众所周知的现象,只是大家没怎么把它拿到媒体上,正儿八经地探讨罢了。一般教育部颁布新政,都是经过深思熟虑的,大学取消“清考”是一件好事,毕竟“清考”仅且仅对“那些即将毕业却仍有课程未通过考核的学生”是利好的,对其他正常的、普通的、勤恳的一般学生,几乎是不相关的。

一、从时间跨度上来看17年教育部学科评估

看待学科评估,不能只看一年,结合2012年的教育部学科评估,就能发现学校在临床医学上的排名变化。

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从上表中,我们以17年学科评估A等院校为例,对比12年的学科数据,就可以轻松对比出院校实力的变化。

四川大学、中山大学学科实力下降,其他学校的学科排名,基本变化不大。上海交通大学临床医学实力强劲。

另外浙江大学的学科实力则呈上升趋势。

其他各层次的院校学科实力,也可通过2012-2017年学科评估结果对比,轻松得出。

大家可以根据自己的目标院校,来进行数据对比。在这里就不过多叙述了。

清考

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