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教育厅增设电游比赛专门的学业,为啥会有先生

时间:2019-11-01 13:52来源:教育咨询
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教育部一再规定老师禁止体罚学生,为什么还是屡禁不止?

8月22日,国务院办公厅发布了《关于规范校外培训机构发展的意见》,这是第一个国家层面规范校外培训机构发展的系统性文件,对于构建长效机制、规范培训秩序、维护良好教育生态、切实减轻中小学生过重课外负担具有重要意义。n刚刚入行培训行业就遇到这个政策出台,不知道后续会怎么发展?希望大家给点建议。

n※ 2016年9月30日,教育部职业教育与成人教育司发布《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》,公布了13个增补专业,其中包括“电子竞技运动与管理”,专业代码670411,属于教育与体育大类下的体育类。这意味着未来“电竞专业”将成为正式教育的其中一部分。n※ 2017年6月2日,四川电影电视学院最先弄出了动静:与成都电子竞技协会签订协议,开设“电子竞技运动与管理”专业,将于2017年9月正式招生。四川传媒学院、四川科技职业学院三所四川高校也相继宣布将开设电竞专业。n※ 2017年,中国传媒大学开设电竞方向的专业,即数字媒体艺术(数字娱乐方向)。据了解,数字媒体艺术(数字娱乐方向)(简称“数娱”)主要培养游戏策划和电子竞技运营与节目制作人才。

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回答:社会人士说,这是师德败坏的体现;媒体人说,这是一种严重违纪违法的行为,必须严惩反思;家长说,我是为了匡扶正义,而不是为了钱,不过,不给一个让我满意的说法,也是不会罢休的;专家说,只有不会教的老师,没有教不会的学生;良知者说,这是有责任心的体现;智者说,这是不识时务的体现;教育者说,我也不想这样,但是管也是错,不管也是错,作为教育者,纵然工作了几十年,我都不知该怎么从事教育了,因为现在人人都懂教育,唯独教育者不懂教育,人人都懂法,唯独教师看不懂义务教育法,更看不懂教师法,教着教着,稀里糊涂就违了法。教师明知行事需谨慎,否则后果很严重,面对千夫所指,万人唾骂,轻则降级,重则开除的后果,我就想不明白,教育工作者看到前一个倒下了,倒得很惨,而后一个为什么又去了!是想不明白还是看得太明与?是为名为利还是为啥?或许,这是几代人都看不明白的问题。

回答:治标不治本。补课的原因在于高考的激烈竞争,绝非媒体舆论宣传的是补习机构“洗脑忽悠裹挟”,导致家长给孩子补课的。只要有高考在,通过补课提高成绩就是刚需。韩国日本也有高考,学生补课也很普遍,这是正常的事。补习机构是强大的市场需求下的产物而已,不解决需求,只打击供给,将会造成严重的供不应求的局面,补习费用高涨,家庭负担翻倍翻几倍的增加。因为家长不会因为补习班少了就不给孩子补课了。现在是成绩优秀的都在补课,普通的学生偏科的学生有什么理由不补课?我孩子刚升初中,学校附近一个补习机构,学校九年级年组前十有七个在那里补课,每年都有考上清华北大的学生曾经在那里补课,家里有初中生的关心孩子学习的人才会清楚到底应不应该补课。高喊补课害人的,多数是没有孩子上中学的,还有人云亦云的,还有一些自己有能力辅导管教孩子的,都脱离实际。补课提高成绩取得进步本来是很正常的正能量的事,积极进取,现在就成了黄赌毒一样见不得人,要人人喊打了,感觉不正常,不应该,时间将会证明是对是错的。拿我说的那个补习机构举例,我咨询了一下,七年级数学就有三个班,按成绩分班,收费标准是一小时二十元,价格是亲民的,市场价,但是肯定不合规了,因为达不到人均三平方,那么他就要换大的教学点,租金提高成本加大了,而其它大量的补习班又被取缔,可想而知,补习费用不可能是一小时二十元了,说好的减轻家长经济负担呢?

回答:看了这条新闻就激动的同学,恰恰说明中文不过关啊,看新闻要看内容,不要见了标题就激动。

回答:这个问题希望不是一线教师的人不要回答!因为你们没资格!

回答:

比如这则新闻最后一项,中国传媒大学开设电竞方向的专业,主要培养游戏策划和电子竞技运营与节目制作人才。看重点!培养的游戏策划、游戏运营以及节目制作人才。与电竞选手无关!图片 1

回答:因为有两种老师存在,所以体罚一直存在。一种是性格暴躁或者心理极不健康的;另一种是错把学生当成自家孩子的。有这两种老师存在,体罚就不可能消失。

重拳整治?想多了吧!文件哪一条说过要整治校外培训机构了?

教育部围绕电竞产业的一系列通知围绕的都是“电竞”这个产业,而对这个产业最最核心的地方,也就是职业选手的培养只字未提。

回答:我作为一名教师,是反对体罚学生的。随着人们法律意识的增强,学校体罚学生现象越来越少了,但是,极个别的教师体罚学生的现象也还是有的。教师体罚学生的原因大致有三种情况:

非但不是整治,反而是为了促进校外培训机构的规范有序发展。

这透露了两个信息:

1、教师责任心太强,恨铁不成钢。一个有责任心的教师希望学生个个优秀,但总有个别学生不听教诲,达不到教师要的预期效果,教师屡次失望学生又不进步时,教师情急之下难免恨铁不成钢,给予惩罚。教师的这种体罚是基于对学生的严格要求,也多被学生和家长理解。

什么叫规范有序?文件中有这么几条硬性规定,满足了就是合规的。

1.得有县级教育主管部门批复的办学许可证,无证黑户肯定不允许。

2.得有固定的办学场所,打游击不行。要满足办学期间生均面积不少于3平方的最低要求。举例来说,同期培训50人,至少要有150平方米以上的场地,再不能把50人都塞进20平方的地下室了。

要符合消防、环保、卫生和食品安全等要求。也就是说不能在用电存在重大隐患的地方,环境脏乱差的地方,有疫情爆发风险的地方办学,提供餐饮的还应具备卫生许可证,从业人员还得有健康证。

3.师资队伍要稳定,不能流动性太大。经常换老师不利于教学的延续性。教师必须具备相应的从教资格,学科知识培训教师无证不得上岗。最重要的是严禁聘用中小学在职教师!幼儿教师和大学、高职高专院校教师、退休教师、离岗创业教师文件没有明确是否在禁止之列。

4.培训内容以兴趣班为主,禁止应试、超纲、超前的学科知识培训,培训内容要报备并接受社会广泛监督。培训时间不能与学校冲突,晚上不能超过8点半,不能留作业,严禁竞赛和成绩排名。

5.收费以3个月为周期,不能多收或一次性收。

还有其他方面的规定,但只要按文件要求,该做的做,不许的不做,校外培训机构非但不会被取缔,反倒赢来了一个做大做强的机遇期呢!

据说游泳、球类、艺术等都要纳入中考了,培训班抓紧往兴趣班转型,还真是站在了风口上了。

回答:培训机构不怕多,市场竞争越大。百姓越受益。现在国家对培训机构用最高标准整顿:安全通道,淋喷系统,烟雾报警,消防栓。逼迫小区的培训机构走向写字楼。逼迫一些性价比比较高的培训机构走向商业化。这样会使越来越多的家庭补不起。同时也映射出了豪门出才子。使得教育更不公平。

回答:整治就是有问题,重拳出击就是问题比较大,确实到了不整治不行的地步了。

整治的目的是让培训机构更规范、更完善、更有市场,更让学生家长社会满意。

培训机构需要配合教育部的要求,尽善尽美的做好自己该做的事情,把培训机构办出特色,办出品位,办出档次,使自己的培训机构充满活力。

回答:为什么要整治校外教育培训机构?他犯法了吗?,他作恶了吗?他欺负人了吗?校内的是教书育人,校外的就不是了。。自从人类有了文明以后,资源就没有平等过。谁愿意输在起跑线上?花钱买知识有错吗?根还在教育制度上,看病要看因,治病要寻根,

回答:看了教育部推出的“重拳整治培训机构政策”方案的出台。内心由衷的感到高兴。培训这个 烂摊子,终于有人来 收拾 了。以前培训机构不规范,水平参差不齐,有的到单位不认可。这次通过教育部重拳整治,从教材,师资,招生,管理等进行统一管理。这样使培训机构的外延到内含,都得到了升华。社会上比较满意 。

回答:这个问题是咋的都不好受。不补课吧?怕孩子输在了起跑线上。补课吧!培训机构又乱收费,高收费,对家庭的负担加重。对于家长来说真的很矛盾,至于说教育部推出的重权,能否打到疼处 ,有待观察。

回答:很应该,在遍地房奴的情况下,校外培训机构给人们带来了焦灼般的痛苦,在炒作跟风的情况下大有愈演愈烈的趋势。大力整治不仅减轻了平民痛苦,也匡正了办学风气,和教育方向,同时也给广大在职教师一个辩解机会,看到底谁在有偿补课!

回答:图片 2这是一次针对校外培训机构的专项整顿,覆盖广泛,力度空前,或将彻底肃清校外培训市场乱象。

2018一开始,教育部、民政部、人力资源社会保障部、国家工商行政管理总局等四部门就发布了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,决定联合开展校外培训机构专项治理行动,切实减轻中小学生课外负担。明确将针对面向中小学生开展学科类培训及竞赛活动的培训机构,进行严格规范整顿。

一、治理校外培训迟早要做

伴随着改革开放四十年的整体发展,校外培训业得到了巨大的发展,形成几万亿的市场规模,催生出140多万家机构,一定程度上满足了部分中小学生对学习的补充性需求,但校外培训现状却不容乐观。

首先,野蛮生长,乱象环生,散、乱、小、差,问题多多,民办培训行业亟待整顿,主要是“三无”培训机构(无门槛、无工商执照、无办学执照)

其次,社会反响强烈,不可忍受。一些培训机构开展以“应试”为导向的培训,违背教育规律和青少年成长发展规律,影响了学校正常的教育教学秩序,造成学生课外负担过重,增加了家庭经济负担,社会反响强烈。

二、责任落实在地方政府

教育部部长陈宝生说,这项措施并不是要关闭校外培训市场,而是针对教育培训秩序而采取的,只是整顿违规的、增加负担、扰乱培训市场的部分。责任落实在地方政府,教育部门是一线指挥部。

三、全面纠正六类不良行为

第一,办学许可证、校区场地面积、消防要求趋严,原来我们可能可以用工商执照打擦边球的时代一去不复返了,规范自己机构首要任务就是先申请办学许可证

第二、教学内容、难度受到限制,竞赛被禁,严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛。这一项,基本上是对奥数培优和杯赛考试的致命一击,通过举办竞赛进行品牌宣传、吸引生源的模式终止

第三、教师管控力度增强,规则杜绝了在职中小学教师在外开课、或者成为机构名师的现象

四、做好自己就是最好的策略

新政下,原有模式、打法很多不能用了,一大部分的校外培训机构必将消失,如何未雨绸缪,做好应对措施呢?

1、努力提升,做好原有业务,按照大纲,正常教学,正常考试。教培机构必须要开始真正的合规建设,回归教育本质和教学规律。

2、积极主动办证办照,主动了解当地校外培训机构的准入门槛,够条件的积极申办许可证;不够条件的要创造条件,直至符合办学条件为止。办理许可证后迅速到工商部门办理营业执照或在民政部门办理非企业单位登记证。

3、端正办学思想,积极配合治理和整顿,做长远打算,优化教学、产品、服务,做规范、有品位、有规模的培训机构,我们就会迎来更加美好的明天。

4、加强同当地教育部门的联系,自觉接受教育主管部门的指导和监督,严格按照教育部门的要求开展教育教学活动,不聘用在职中小学教师,不做超纲教学、提前教学、应试教学等。

5、要理解并把握机会,教育部先后出台了有关高考的学业水平考试、综合素质评价、加分项目瘦身与自主招生三个重磅文件。

五、未来十年教培业三大发展趋势

透过此次“新政”,可以预见未来十年中国教育培训行业三大趋势:

一是市场逐渐规范:新法中给了教育培训机构可盈利的明确身份,同时也会在“有质量”的高要求下规范市场,教培业不再野蛮生长,小摊子、小作坊将逐渐被淘汰,不合规没有特色的小机构会加速消亡,连夹缝中生存的机会可能都没有。

二是素质教育红利时代到来:在政府大力推进公平教育高考多元录取政策下,再加上新时期家长对于孩子素质全面成长的新诉求下,应试教育的红利逐渐消退,素质教育迎来了红利时代;

三是教培业从市场驱动转向产品驱动:伴随消费升级大潮家长对环境、教学及服务品质要求高、市场手段效能逐渐减弱,对产品、服务要求提升,行业开始重视内部教学及服务,整个K12创业门槛会进一步抬高。

  1. 作为一项新兴产业,看清是产业,它所带来的以此为核心的就业人口和经济效益是教育部非常关注的,一系列围绕这个产业边缘的试探性改革,是教育部想从旁边看看这个行业的自我生命力究竟有多强,这个产业的走向如何?

  2. 这些改革都并未触及电竞行业的核心部分,比如职业选手的培养,比如监督机制,比如赛制的解释归属,都并未触及。像ACE(中国电子竞技俱乐部联盟)可是一个民间组织,足协可不是民间组织。这也说明,上面对这个行业的观望态度。图片 3

2、教师性格或素质问题。教师队伍中难免有极个别性格暴躁之人,当遇到学生不听话时,可能不假思索而出现过激行为。也有教师因为其它不顺心事带着情绪上课,调节不好心态,也容易出现过激行为。

退回到个人,我曾在一个相关的回答中提到过对如今电竞的看法,直到今天为止,职业选手的培养机制依然不成体系,如果以作为职业选手为目标,能走多远,几乎完全看个人的天赋。最关键的一点是,在如今电竞市场并不完善的环境下,要么成为顶尖选手,作为普通从业者的道路相对其他行业所面对的困难要大的多。

3、教师被逼无奈。有个别的学生因为违犯纪律且屡教不改,弄的老师无法上课,甚至辱骂老师等,这种极端行为往往让老师生气,也容易让老师不理智。

当然,报考这个专业,作为行业服务人员是可行的,但从我的观点来看,颇有教育部小白鼠性质,如果仅仅想作为行业从业者,还是可以报考一个泛用性比较强的专业,这样自己也有退路。图片 4

不管是哪种情况,都提醒老师面对学生要保持清醒头脑,莫冲动,真的伤害到了学生,那就是好心办了坏事,但愿体罚不要发生!

任何一个新兴行业都是不会对专业做过多要求的,比如之前的互联网。

希望大家评论交注,关注!

回答:文/BBKinG

回答:作为教师,我只想问一句:如果没有出现教师体罚学生的现象,那会不会有警察惩处违法犯罪的现象?

  我估计提问的人是想更多的了解这个专业吧。

回答:关于对学生的体罚问题,作为教育工作者必须认真思考对待。为什么很多教师或多或少地使用体罚手段?原因大致有几点:|教师在教育过程中产生急躁情绪,缺乏耐心,有点不打不成才的教育理念。2教师教育语言枯燥,缺乏情感,造成教育手段简单粗暴。3家庭教育缺失,很多家长没有时间或没有好的办法教育孩子,放任不管,使孩子任性无礼,没有家教,促使教师使用严厉手段治理学生。总之,教师使用体罚手段,动机肯定是想转变学生。出发点是好的,但效果并不理想。特别是体罚的度很难把握,有轻有重,有时要造成家校纠纷,对教师的成长带来严重影响,甚至走法律途经才解决。奉劝教师要考虑体罚造成的后果。请把手高高举起,轻轻放下,手下留情。转化学生有个漫长的过程,耐心,你耐心。不但对学生负责,还要对自己负责。

  先说结论:电竞专业,如果是培养选手方向的,现阶段全是扯淡。

回答:因为这些教师才是真正为国家、民族、学生家庭、学生本人认真负责的脊梁。

  因为电竞俱乐部选人不是这样选的,现在的电竞俱乐部选人,基本上两个方向,一个是自己俱乐部的青训营,有些叫青训队,属于俱乐部自己的阶梯人才培养计划,自己培养的人,成本低,忠诚度高,很多大俱乐部都这样做。

回答:国家有法律,为什么还那么多人犯法?

  另一个方向是游戏的天梯排位系统,基本上中国各大俱乐部都盯着这个排位名次,前1000名,都在观察范围内,甚至到前3000名,都可以轻松进入青训队,成为阶梯人才。

回答:教师体罚学生有如下几种原因:

  这个选拔观察的过程,不会超过2年,你能不能成为职业选手,其实就是2年的事,因为电竞项目一般最火的时间就是5年,但是本科教育是4年,你到底是读书呢?还是打比赛呢?

一是学生听课不认真。纠正几次还那样。教师失去耐心,连打带踹。

  当然,如果将来俱乐部跟高校进行定向委培,或者由俱乐部来执教,这就是另一回事了,不过现在可能还太早。

根源:说一不二不允许违拗的土皇帝意识官僚作风。

  那什么样的电竞专业会靠谱一些呢?

二是学生不服管,用嘴对付,或用实际的表现来体现对管理的不敬。引发管理的针对。像打耳光之类的都是这样。

  培养幕后人员的,活动策划和执行,节目制作,组织管理,商务运营,数据分析,科学教练,心理学等等,这样的专业,电竞圈很缺,而且是面向社会招聘的。

根源:只允许服服帖帖不允许反抗的官威官架。

  如果你是这届高考生,我建议你报专业的时候,一定要弄清楚两个问题。

三是学生成绩不行。或者是基础太差呀,或者说理解能力欠缺。影响到了这个老师的班级成绩评比位次和在学校的地位。从而引发教师的反感和针对。

  一、这个专业你是否喜欢。

根源:应该属于应试教育的苛责范畴。

  二、这个专业你是否擅长。

四是学生没能达到教师的要求。比如说作业没完成,迟到了。教师有气要惩罚,然后呢学生也不愿意。然后火气就上来了。比如说推搡了被抓到派出所那个老师,不就是因为推搡吗。

  这两点缺一不可。

根源:教师惩罚的个人随意化。有许多女老师心眼儿就比较小。所以呀,他就有点小事,他就记着就不爽,然后呢,最终呢累积针对这个学生。

  虽然我是电竞人,但是我其实不关心你是否报考电竞专业,我只关心你是否能弄清楚这两点问题,这关乎你的人生。

总而言之,教师体罚学生来自于教师惩罚权力的施加,导致学生个人的反弹,进而恶化教师的情绪,导致教师的体罚冲动。

  如果你不喜欢,未来几年你是在浪费时间,也浪费学校资源,老师的时间,这种时候,你要听从你内心的声音,去多找些资料看看,多了解这个行业,才知道自己是否喜欢。

如果想解决的话,应该规范教师的惩罚的权力。包括规范惩罚的种类范围和具体方法,整体上就是有效限制教师惩罚的个人随意性,提高教师个人的容忍度定位(你不是土皇帝,你是保姆)。

  然后就是在喜欢的基础上,你一定要擅长。

回答:为什么要有法律?为什么要有监狱?当语言没有作用时,只能用暴力了,如果语言有用,不会有监狱,不会有各种法规,甚至不会有战争。

  人一定要认清自己,比如,我虽然是个电竞人,但是我从进入电竞的第一天就知道自己不适合当选手,因为我手笨,反应慢,从小玩街机都过不了第三关。

  我喜欢打游戏,但是却不擅长游戏,我擅长写东西,做组织管理,所以我从一开始就选了做幕后。

  我今天能说我选电竞值得,是因为我选了我喜欢也擅长的方向。

  所以,建议大家,选择专业的时候,要多看,多了解,然后结合自己喜欢和擅长的东西,进行选择。

  家长也是这样,你要充分了解自己的孩子,跟孩子进行沟通,并用一些数据来分析佐证,他说他擅长打游戏,你直接让他拿出排位成绩就好,如果光是喜欢,但是游戏成绩打不出来,可能天赋上就不适合做这个,将来会走的很辛苦。

  人其实是因为擅长而喜欢,如果你不擅长,可能很难坚持。

  有什么问题,可以在评论中提,我尽量回复。

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回答:其实上面开设的专业并不是针对电竞选手的培养,是游戏策划和电竞竞技运营和节目制作?

这是什么意思呢?

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